چکیده: هدف این تحقیق، بررسی مفهوم مدیریتی موسوم به مدیر مدرسه و تعیین برخی متغیرهای شخصیتی بوده که روی رفتار مدیر مدرسه تاثیر می گذارد. در اینجا فرض گرفته ایم که روش اعمال نقش مدیریتی مدیر مدرسه متاثر از چگونگی ارتباط این نقش با قانون و نیز متاثر از ویژگی های شخصیتی غالب او می باشد. برای دستیابی به این مهم، از پرسشنامه نظرسنجی به عنوان ابزار پژوهشی استفاده کرده ایم( موضوع پرسشنامه، تجزیه و تحلیل ادراک مدیران مدرسه از چگونگی تبعیت از قانون می باشد) واژه های کلیدی : مدیریت آموزشی، مدیر مدرسه، ویژگی های شخصیتی، رفتار مدیریتی فایل ورد ترجمه شده ی این اثر به همراه منابع آن با فونت 12، بالغ بر 9 صفحه و فایل پاورپینت آن نیز شامل 18اسلاید می باشد. ...
دریافت فایل